本帖最后由 sswcindy 于 2018-12-3 15:02 编辑
小朋友们当你们有电话的时候，你最想给谁打电话呢？
有的小朋友说想给妈妈打电话，有的说想给爸爸，还有的说想给妹妹打电话，现在的很多孩子都有电话手表了，所以他们打电话都不陌生！
时间：11.25
人员：小学四年级学生
绘本故事准备：
1.绘本故事宣传
2.故事会绘本准备
3.确实故事会细节
第一项：
绘本故事热身！
温故而知新，我们先复习了我门以前读过的绘本故事——The ostrich！孩子们都很努力，把上一个绘本都读的非常流利！
第二项：
听绘本！
听录音，让孩子们一起听绘本故事！
本次绘本故事中的单词都不难，教会大家all，在不同单词中的变化，其实就是声母发生了变化，大家通过不断的替换练习，可以很快的掌握，配合绘本故事，还让大家去做了趣配音！希望大家可以更熟练的掌握！
第三项：
读绘本！
Make a Call. 让我们说说话
Mr.Tall is tall. Mr.Small is small. “Hello,Mr. Tall. Let’s paint walls!” “What?Play ball?”
Mr.Tall can’t hear Mr. Small. “Notball! Walls!” “OK,let’s play ball.”
Mr.Tall still can’t hear Mr. Small. “Howcan we talk?” Quack, quack! Mr.Small gives Mr. Tall a call. “Hello! Mr. Tall?”
“Hello!” Now Mr. Tall can hear Mr. Small. “Ok!Let’s paint walls.”
“Andwe can play ball!” They paint walls and play ball together. 第四项：绘本总结 字母组合中的故事总是会有出乎意料的结果，孩子们都特别爱听，爱看这样的绘本！ 在本次的故事会中，孩子们需要了解包含字母组合all的单词——call，small，tall,ball,wall,wall! 通过本次的故事，孩子们可以很容易记住这些单词，而且会应用得心应手！期待我们每一次的故事会孩子们都会是收获满满！
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