荔枝微课堂|儿童绘本,不妨这样读(1)

[复制链接]
安水如 发表于 2018-11-27 19:01 回复:14 查看:441  | 显示全部楼层 |阅读模式
文|安水如

说明:荔枝微课堂的内容,可能会是与此文的整理,有所不同。课堂的内容,较为浅显,也通俗多了。经由录音整理出来的文字,较为正式,有些典雅,语言的表达顺序等也会有所调整。我个人觉得,较之阅读文字,进入微课堂,认真地听录音,还是要有趣一些。

——安水如(小安)


因为,这是一篇与“绘本”有关的文章,在中国的育儿圈里头,仍有不少人不大了解,绘本究竟是什么玩意儿,见过绘本的父母却不大懂得如何读绘本,怎样将绘本这薄如蝉翼的小书,给使用好,以让它在漫长的育儿过程中,发挥更大的教育作用,所以呢,我就写了这篇文章,从儿童教育的角度来读绘本,并尽可能地将绘本这一儿童童书,给玩出趣味来,乃至于能够在趣味里学习、成长。不过,在开篇之前,我先来简单介绍一下,什么是绘本。

绘本,通俗来说就是图画与文字的结合体。绘本最初是在欧美国家有所发展,而后传入亚洲的日本,并带动日本的本土绘本创作。近些年,在中国这片汪洋大地上,绘本这一特殊的书籍作品,又得到了很好的活跃。但中国本土的现代绘本起步晚,画师投身绘本创作并不多见,这就导致了中国的本土绘本,数量不多,质量不高。这便是我们绘本在我们中国的市场状况,往后的日子里头,中国的绘本创作,会是怎样一番境况呢,这我就不清楚的了,也不是我个人所能预测得了的。

对于略懂文字的父母来说,文字的解读,并不算难,人再不济,语言表达能力再不好,那对着绘本,点着文字,一五一十地给孩子读出来,这也是可以的。可,倘若,每一天的亲子阅读中,我们都只是这么阅读绘本,那我想,我们倒不如直接抱来小说给孩子念,也许能让孩子在尽情现象里浮想联翩,时日久长,那文字的功底,语言的表达,也就出来的了。因为,优秀小说的文字架构、篇章结构、思想内涵等,都是相当的有价值有深意,不仅如此,小说还更实惠。

绘本不同,绘本的一大迷人之处,并不是文字架构、篇章结构等我们肉眼可及的地方,绘本的贵与美,在于它的图画,如同大自然那般的,无言无语。对于孩子而言,图画是最好的,因为,孩子的最初学习,并不是文字,而是图画,他们多为经由图画、色彩等对眼睛等刺激,来去架构自己对于这世界的最初认知。可,在孩子成长过程中,只是让他们静静地观图看画,我想,这是很不够的,它需要我们去陪着孩子解读图画。解读图画是种能力,需要学习。所以,下面,我以美国绘本作家李欧•李奥尼著,阿甲译的《自己的颜色》为例,重点介绍几种图画解读方法,并在图画解读中,慢慢地培养孩子观察等能力。儿童学习与成长,其重点,不仅仅是单纯地记住一些东西,而是学会能力,培养能力。

绘本,该怎样读,用什么样的方法来读等,是因人而异的,是相当私人化的事儿,不同的人儿,那阅读方法,往往会是有所不同,这不大可能会是存在一种或几种方法能够做到放之四海而皆准,但,这阅读还是有一些技巧与诀窍,可供新人入门,能够让我们在阅读学习、图画解读中,避免摸索、试行等阶段的时间浪费与精力耗损。摸索与试行,不论什么,都是颇为耗费心力、浪费时间的事,是需要经由不少弯路,才能慢慢找到窍门,发现捷径的。



对于绘本阅读而言,一开始的时候,我们需要去花点时间来阅读封面,《自己的颜色》这绘本的封面图片是一个动物,没错,那就是绘本的主角来着,是个五颜六色的变色龙,那我们也就清楚的了,这绘本讲的是与变色龙有关的故事,也是事关色彩学习的小绘本。对于一些人来说,这图片是什么动物,是看不大懂的,那我们就可以采用提问的方式,来作为绘本阅读的开头曲,从书架取下这本绘本之后,就问孩子说,宝贝,这是什么东西?有几种颜色?如果孩子不知道答案,或说错了,没关系的,我们可以用这样一句话来去过渡说,这答案究竟是什么,请让我们将其给留到绘本末尾来去揭晓吧。

及至正文部分,我们不妨从颜色观察开始入手。好奇而有趣地询问孩子,鹦鹉是什么颜色的。在阅读的时候,如果孩子眼睛在观察其他动物,那不妨就从其他动物颜色的提问开始,指着图片问孩子,宝宝,这是什么动物,有着怎样的颜色。从颜色观察开始入手,是因为对于孩子,有时是低龄孩童来说,色彩是最容易吸引他们眼球,捕捉他们注意力的东西,询问则是在有意识地培养孩子的思考能力,增加学习的趣味性,让孩子参与进来,是有趣而好玩的事儿。不过,在这过程中,我们需要有所注意的是,提问的时间不宜过长,及至最后,孩子有所思考之后,并未给予答复,我们就有给出答案,不然,这样的提问学习,可能会是让孩子失去信心,丧失激情。就我对孩子的提问学习里,只要是问题抛出之后,停了一个顿,孩子没有给我答案,我就会是夸张地风趣给说出答案来。


其二,我们可以与孩子一起去数数。我就经常对着绘本,问孩子说,这有多少条鱼,而后自己在那对着绘本图案,一个一个的往下数,有的时候,孩子会出错,尤其是刚接触数字的时候,这其实都是没有关系的事儿,不必过于惊慌,无需过度担忧,人的记忆,都是需要一定的时间,过目不忘的神童,毕竟是人间的少数。数数是对孩子进行数字启蒙,培养他们的数学思维。这数数的学习方法,对于低龄孩童而言,同样是适用的,因为,绘本里头同一物种的数量不会太多,一般都是不超过十,更多是在三以下。陪着孩子,拿着绘本,一边数数,一边玩耍,学习与成长,就在不知不觉中完成。但要清楚的时候,数数的学习,不仅局限于绘本,我们还可以是拿着孩子的小手指来数数,也可以是取衣服上面的星星等孩子感兴趣的图案为教材,进行数字启蒙的学习,在出门的时候,我们也可以随机捕捉孩子的目光关注点,从孩子观察的东西出发去学习数数。

其三,我们可以是采用比较法来陪伴孩子进行绘本阅读。这比较法主要是有高矮、大小、胖瘦等,在《自己的颜色》这绘本中,翻到金鱼的时候,我会问孩子,宝宝,这鹦鹉怎么那么大,那么肥,这三个小金鱼,怎么就小多了呢。看到大象的时候,我就夸张地说,哇!这大象竟然长得那么高,那么大,那粉红色的猪儿,竟然是那么的矮,那么的小。除此之外,我们我们可以是引导孩子去观察,整个绘本当中,哪一种动物的眼睛是最大的,哪一种动物的眼睛是最小的,而哪些动物的眼睛是比不多大的。等等。

其四,尝试着用我们自己的话语,来去将这图画内容,给一点点地翻译出来。绘本《自己的颜色》正文的第一页是一个鹦鹉,文字只有短短的几个字,那我们在给孩子阅读绘本的时候,可以这样介绍鹦鹉,鹦鹉是绿色的,它有灰色的两个爪子,黑黑的眼睛,可锐利得了,这是为了捕食方便,不仅如此,它还会学人说话,模仿起来还唯美唯俏,不知道的人,听其音便以为是人在说话。图画是翻译是一种能力,并非与生俱来,需要我们内心深处,足够多的词汇储存,我们才能有所表达,而这便是写作的一大重要基础。因为,生活当中的一花一草,一人一物也是图画来着,如何将其转化为语言,进行加工处理,这是相当重要的学习技能,理应从小培养。尽管说,孩子的年长,不一定会是成为专业的写作者,但从小让孩子潜移默化地学会如何转换图文,这是需要的。

有的父母,不大懂得如何解读图画,也缺乏挑战自己,继续深入学习的时间与精力,那拿着或英文或中文的绘本,一字不漏地将文字给阅读出来,那也是可以的。学习的方法,多种多样,绘本的解读方法,千差万别,找到适合自己的,亦或说选择能够匹配自己能力的方法,快快乐乐,轻轻松松地陪伴孩子,在阅读绘本中度过每一天的短暂时光,这就足够的了。在阅读的过程中,我们要清楚“厚积薄发”的学习成长规律,不要只是因为看不到孩子的现在成长就轻言放弃,也不要因为发现孩子的突飞猛进就有所得意。学习是一场马拉松赛跑,而非短跑竞赛。

个别的父母,经济条件较好,家中有成员不必为生存拼命,那在读完每一绘本的前后,带孩子去周边走走,进行实物观察与学习。一本绘本的创作者,观察能力再强,画工再好,及至成书,较之于现实的东西,那图画都是有一定差距的,不大可能会是将实物给百分百地画下来,再就是,孩子有孩子的观察视角,经由他的观察,临摹记录下来的东西,往往会是有所不同。比方说吧,我们在读完《自己的颜色》之后,与孩子一道去观察了两三回金鱼,五颜六色的金鱼,如此一来,孩子就知道了,金鱼不是只有红色,还会有其他别的颜色,那他在涂鸦金鱼的时候,就可以是将其画成别的其他颜色,与此同时,绘本的文字,也要跟着有所变化,这就是在原著基础上的绘本改编。

此外,我们还可以是拿着里头的一个动物来去创作,单纯的一个创作,是脱离原著之后的一个纯粹创作,是简单地记录孩子所思所想。说真的,我很看中阅读作品之后的再创作。因为,阅读与创作是两种不同的学习状态,阅读只是吸取,而创作更多是对知识的深加工,再处理,是在往外输入,是很能培养孩子思考、观察等能力的,也能激发孩子的学习兴趣。如若孩子对作品创作有兴趣,他就会去学习创作,创作过程中的困难,词汇存量不够,观察不够细致,记忆不够清晰等,都能一一得到克服。但要注意的是,这不能是对自家孩子进行驱马赶鹿,不能是逼着自家孩子去创作。比方说吧,在读完《袋鼠也有妈妈么》这本绘本之后,我们就没有创作新绘本,但后来,我们在逛街之时,孩子突然想起了老鼠,就说,老鼠老鼠,你在哪里?紧接着,我就开始应和孩子,宝宝宝宝,我在厨房。就这样地,我们玩了好几个动物,及至最后,我就问孩子,宝宝宝宝,你在哪里,孩子拿着喷水玩具,回我说,我要回家灭老鼠。

总的而言,以我之见,学习是可以在快乐中完成的,不论发展孩子哪方面能力,亦或说,我们想着孩子发展这方面能力,他却发展出来了别的其他能力,这都是可以的。身为父母的我们,只要是不会过于强求自家孩子,一定要是学习什么东西、阅读什么书籍、具备什么能力,就好的了。就是要让孩子学习什么东西、阅读什么书籍、具备什么能力,我们也应该是先让孩子喜欢、爱上,觉得学这东西是很有趣的事儿、是有意思的事。一般而言,越有趣,越爱学,孩子天性是玩与有趣,学习,不论什么,让孩子有趣,就能爱学,内在激情,源源不断。再便是,在漫长的学习过程中,父母要管好自己,让自己去当孩子的陪伴者,而不是孩子想起都讨厌的监督官。
190140zd88q7788add87k5.jpg
来自绘本圈来自绘本圈
麒麟是只小怪兽 发表于 2018-11-27 21:59 回复:14 查看:441  | 显示全部楼层
谢谢分享,
来自绘本圈来自绘本圈
三金 发表于 2018-11-28 05:23 回复:14 查看:441  | 显示全部楼层
学习了,好详细的分享
来自绘本圈来自绘本圈
安琪儿 发表于 2018-11-28 08:18 回复:14 查看:441  | 显示全部楼层
需要家长会引导才行
来自绘本圈来自绘本圈
哲翅的ai 发表于 2018-11-28 10:06 回复:14 查看:441  | 显示全部楼层
很棒啊,谢谢
来自绘本圈来自绘本圈
爱果儿 发表于 2018-11-28 10:06 回复:14 查看:441  | 显示全部楼层
谢谢分享,真棒!
来自绘本圈来自绘本圈
sswcindy 发表于 2018-11-28 10:07 回复:14 查看:441  | 显示全部楼层
整理的很详细!
来自绘本圈来自绘本圈
zdwssw 发表于 2018-11-28 10:08 回复:14 查看:441  | 显示全部楼层
孩子们的学习都离不开家长的引导
来自绘本圈来自绘本圈
幸福人生 发表于 2018-11-28 22:00 回复:14 查看:441  | 显示全部楼层
谢谢,很详细的分享
来自绘本圈来自绘本圈
小柚子妈 发表于 2018-11-29 07:26 回复:14 查看:441  | 显示全部楼层
家长的引导很重要
来自绘本圈来自绘本圈
 楼主| 安水如 发表于 2018-11-29 15:59 回复:14 查看:441  | 显示全部楼层
对,所以父母要学习,如何解读绘本。
来自绘本圈来自绘本圈
520jidoudou 发表于 2018-11-29 18:03 回复:14 查看:441  | 显示全部楼层
总结的真好,受益匪浅。
来自绘本圈来自绘本圈
 楼主| 安水如 发表于 2018-11-29 18:40 回复:14 查看:441  | 显示全部楼层
520jidoudou 发表于 2018-11-29 18:03
总结的真好,受益匪浅。

谢谢你的赞美。我也在学习。
来自绘本圈来自绘本圈
 楼主| 安水如 发表于 2018-11-29 18:40 回复:14 查看:441  | 显示全部楼层
对,所以,绘本的解读,要学习。
来自绘本圈来自绘本圈
加多宝妈 发表于 2019-2-19 06:49 回复:14 查看:441  | 显示全部楼层
学习了,原来我都是照着绘本读,原来还有绘本解读,那以后可以发挥下,给宝宝积累词汇量~
来自绘本圈来自绘本圈
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表